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        <description><![CDATA[Bienvenue &agrave; tous sur votre blog. Vous y trouverez tous vos cours et m&ecirc;me plus....]]></description>
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    <title><![CDATA[SEQUENCE 3 : LE PORTRAIT ( Vocabulaire)]]></title>
    <link><![CDATA[https://joigny4.canalblog.com/archives/2010/12/03/19773337.html]]></link>
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    <pubDate>Fri, 03 Dec 2010 11:45:51 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[LE VOCABULAIRE DU PORTRAIT. Fixer l'aspect général du personnage L'air, l'apparence, la mine : un air sympathique. antipathique. accueillant. rébarbatif. hostile, froid, glacial. souriant, poli, courtois, modeste, fier, orgueilleux, hautain, arrogant,... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[lallhy]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[SEQUENCE 3 : LE PORTRAIT ( Leçon)]]></title>
    <link><![CDATA[https://joigny4.canalblog.com/archives/2010/12/03/19773322.html]]></link>
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    <pubDate>Fri, 03 Dec 2010 11:44:10 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Organiser un portrait: 1) Un portrait peut être organisé selon différentes techniques: Le portrait fixe : Il insiste d'abord sur le physique du personnage, décrit ses habitudes et attitudes. Le lecteur en déduit son caractère. Le portrait en actes : Il... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[lallhy]]></dc:creator>
    </item>
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    <title><![CDATA[BONNES VACANCES!!]]></title>
    <link><![CDATA[https://joigny4.canalblog.com/archives/2010/10/23/19407401.html]]></link>
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    <pubDate>Sat, 23 Oct 2010 11:24:50 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[JE VOUS SOUHAITE A TOUS D'EXCELLENTES VACANCES DE LA TOUSSAINT! ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[lallhy]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[SEQUENCE 2 : LE RECIT FANTASTIQUE ( Fiche séquence)]]></title>
    <link><![CDATA[https://joigny4.canalblog.com/archives/2010/10/12/19306617.html]]></link>
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    <pubDate>Tue, 12 Oct 2010 09:01:31 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Voici le lien pour télécharger la fiche séquence : Fiche_sequence ]]></description>
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    </item>
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    <title><![CDATA[SEQUENCE 2 : LE RECIT FANTASTIQUE ( Les valeurs du présent)]]></title>
    <link><![CDATA[https://joigny4.canalblog.com/archives/2010/10/12/19306585.html]]></link>
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    <pubDate>Tue, 12 Oct 2010 08:57:35 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Leçon : Les valeurs du présent. I) Les trois grandes valeurs : Exemples Valeurs Quand est-il utilisé ? Je me montre bien décidé à ne fuir qu’avec elle : je saisis son bras et hâte son pas. Lettre VI, 20 de Pline le Jeune à Tacite Présent de narration... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[lallhy]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[SEQUENCE 2 : LE RECIT FANTASTIQUE ( Les paroles rapportées)]]></title>
    <link><![CDATA[https://joigny4.canalblog.com/archives/2010/10/12/19306560.html]]></link>
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    <pubDate>Tue, 12 Oct 2010 08:55:01 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Les paroles rapportées directement. Les paroles qui sont rapportées directement, se présentent sous forme de dialogue, avec une ponctuation spécifique. Les phrases sont annoncées par deux points et souvent encadrées par des guillemets. On peut aussi changer... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[lallhy]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[SEQUENCE 2 : LE RECIT FANTASTIQUE ( Leçon 2)]]></title>
    <link><![CDATA[https://joigny4.canalblog.com/archives/2010/10/12/19306532.html]]></link>
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    <pubDate>Tue, 12 Oct 2010 08:51:30 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Le pacte avec le demon. Le diable ou démon est une figure majeure du fantastique. Il use de ses charmes pour séduire ses victimes : il peut se métamorphoser en animal ou en humain pour offrir un objet magique, pour sceller une sorte de pacte : le personnage... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[lallhy]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[SEQUENCE 2 : LE RECIT FANTASTIQUE ( Leçon 1)]]></title>
    <link><![CDATA[https://joigny4.canalblog.com/archives/2010/10/01/19211697.html]]></link>
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    <pubDate>Fri, 01 Oct 2010 10:02:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[SEQUENCE 2 : La nouvelle fantastique Leçon : Le fantastique. Le début du récit fantastique. Le narrateur raconte une histoire insolite qu'il a lui-même vécue ou dont il a été témoin. La narration à la première personne favorise l'identification du lecteur... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[lallhy]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[SEQUENCE 1 : raconter (leçon : La structure du récit)]]></title>
    <link><![CDATA[https://joigny4.canalblog.com/archives/2010/09/10/19028659.html]]></link>
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    <pubDate>Fri, 10 Sep 2010 11:22:14 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[La structure du récit. 1) La situation initiale (SI) 2) L'élément perturbateur (EP) 3) Les péripéties (P) 4) L'élément de résolution (ER) 5) La situation finales (SF) - Début du récit : rien ne s'est encore véritablement passé. - Le temps employé est... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[lallhy]]></dc:creator>
    </item>
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    <title><![CDATA[SEQUENCE 1 : raconter (leçon : Les connecteurs temporels)]]></title>
    <link><![CDATA[https://joigny4.canalblog.com/archives/2010/09/10/19028550.html]]></link>
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    <pubDate>Fri, 10 Sep 2010 11:10:35 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Les connecteurs temporels. Ce sont des mots (ou groupes de mots) de liaison qui relient des phrases ou des propositions entre elles et donc qui servent à organiser les textes tout en donnant un sens essentiel . Les connecteurs temporels : ils permettent... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[lallhy]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[SEQUENCE 1 : raconter (leçon : les temps du récit)]]></title>
    <link><![CDATA[https://joigny4.canalblog.com/archives/2010/09/09/19020164.html]]></link>
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    <pubDate>Thu, 09 Sep 2010 11:57:27 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Les temps de la narration. Pour raconter au passé, on utilise souvent l'imparfait et le passé simple. 1. Le passé simple sert à désigner les actions des personnages, ce qui fait avancer l'histoire. C'est le 1er plan du récit.Ex.: Les marins appelèrent... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[lallhy]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[SEQUENCE 1 : raconter (leçon : le statut du narrateur)]]></title>
    <link><![CDATA[https://joigny4.canalblog.com/archives/2010/09/07/19000388.html]]></link>
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    <pubDate>Tue, 07 Sep 2010 08:51:54 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Le statut du narrateur. Dans un texte narratif le narrateur peut être plus ou moins présent: cela dépend point de vue qu'il adopte. Le narrateur peut être: - Omniscient : (du latin omnis=tout et scio=savoir) Lorsque le narrateur sait tout au sujet des... ]]></description>
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                    <item>
    <title><![CDATA[Liens fiches séquence 1]]></title>
    <link><![CDATA[https://joigny4.canalblog.com/archives/2010/09/06/18995408.html]]></link>
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    <pubDate>Mon, 06 Sep 2010 16:54:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[voici le lien pour imprimer les fiches distribuées aujourd'hui! annexes_sequence_1_quatrieme_blog ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[lallhy]]></dc:creator>
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